《认识等号》中班数学教案

《认识等号》中班数学教案

作为一名教职工，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《认识等号》中班数学教案，希望对大家有所帮助。

活动目的：

1、认识等号，理解等号的含义。

2、能用等号表示两个集合数量的相等关系，并用语言表述。

3、能表达等量判断的结果，解释使用等号的理由。

活动准备：活动单18、等号印章，活动夹、数字印章、印台、铅笔。

活动过程：

一、情境导入

以“观察派派麦麦的宝贝登记单”为情景，观察、记录两边宝贝的数量，判断是否等量、讨论怎样表示相等关系，认识等号，要求“相等的盖等号，不等的不盖”。简介平行活动。

1、比较集合

出示派派、麦麦手偶，将活动单18置于派派麦麦的下方教师讲解操作规则

2、认识等号

师：数量相等，可以用什么符号来表示？

3、演示规则

4、介绍平行活动

二、分组操作

1、分组操作

教师有序请幼儿自选活动，开始操作

2、观察指导

教师巡视各组幼儿的操作活动，重点指导新活动组，帮幼儿理解操作规则，观察幼儿的操作策略、分析其发展水平，因人而异适时提供指导。

3、鼓励换组

三、交流评价

1、交流

2、评价

3、整理活动内容2：数学——它们的数量相等吗？（二）（认识大于号和小于号）

执教：潘杰

活动目的：

1、理解大于号、小于号的含义和用法。

2、能正确使用大于号、小于号表示数的'大小关系，并用语言表述。

3、能表述和理解自己的操作结果。

活动准备：活动单20符号印章、数字印章、印台、铅笔

活动过程：

一、情境导入

由上节课的活动单引出“如何表示两个数哪个大哪个小”的问题，介绍“大嘴鱼（大于/小于号）”的用法，强调“大嘴要对着大的数”。简介巩固活动。

1、学习大于号、小于号的用法

它的大嘴始终要对着大的数，尖头要对着小的数，这样就可以表示哪个数大哪个数小。读的时候要说：“7大于6”，请幼儿复述。

2、总结规则

盖完数字以后，如果两个数相等还是盖等号印章，但是今天我们有了大嘴鱼，所以如果两数不相等就要盖大嘴鱼印章，注意，大嘴鱼的嘴一定要对着大的数

3、介绍巩固活动

二、分组操作

1、分组操作

教师有序请幼儿自选活动，开始操作。提示幼儿：今天做完活动单以后，请小朋友读一读自己的活动单，做错的可以用铅笔划去再改

2、观察指导

3、鼓励换组

三、交流评价

1、交流

2、评价

3、整理